Qualitative Methoden in den Wirtschafts-, Gesundheits-, Bildungs- und Sozialwissenschaften
Zukunft verantworten: Qualitative Methoden als Schlüssel zu nachhaltiger Entscheidungsfindung und Innovation
11. – 12. September 2025, Innsbruck/Österreich
18:00 - 20:00 Uhr | Workshop: Qualitative Inhaltsanalyse mit generativer KI – Methodenintegration und Reflexion epistemischer Qualität | Marc Crepaz (fh gesundheit) |
Interaktiver Workshop für Forscher:innen, Praktiker:innen und Studierende, die den Einsatz generativer KI (GenAI) in der qualitativen Inhaltsanalyse methodisch fundiert erproben und kritisch reflektieren möchten. Im Mittelpunkt steht die exemplarische Anwendung computergestützter Auswertungsverfahren auf Basis anonymisierter oder pseudonymisierter Originaltexte der Teilnehmenden. Zum Einsatz kommen aktuelle state-of-the-art Sprachmodelle (SOTA LLMs), deren Analyseleistungen mit klassischen qualitativen Verfahren systematisch verknüpft und verglichen werden. Im Workshop thematisierte Verfahren:
Reflexionsachsen:
Der Workshop versteht sich als diskursiver Lernraum, in dem theoretische Fundierung, empirisch-praktische Anwendung und kritische Analyse zusammenspielen. Voraussetzung: Eigenes Textmaterial (z. B. Interviewtranskript, Falldarstellung, Protokoll) mitbringen. Spezifische KI-Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. |
08:45 - 09:00 Uhr | Begrüßung | Margit Raich (PHT) & Julia Müller-Seeger (MLU) |
Track | Partizipation und Inklusion in sozialen und pädagogischen Kontexten | Discussant Margit Raich |
09:00 - 09:30 Uhr | Partizipation in der ambulanten und stationären Kinder- und Jugendhilfe: (Erste) Einsichten aus einer qualitativ-empirischen Pilotstudie | Katharina Friederike Sträter, Christoph Herrmann, Jonas Schmidt (MLU) |
09:30 - 10:00 Uhr | Peercom: ambulante Peer-Begleitung im psychosozialen Bereich – ein partizipativer Ansatz zum Thema Inklusion und Recovery | Iris Staffler, Lukas Kerschbaumer, Christina Lienhart, Anouk van Amerongen (MCI) |
10:00 - 10:30 Uhr | Lehrenden-Teams als Akteure der nachhaltigen Schulentwicklung | Isabella Kronberger (PHT) |
10:30 - 11:00 Uhr | Kaffeepause |
Track | Arbeitswelten im Wandel – hybride, gerechte und technologische Perspektiven | Discussant Edith Münch |
11:00 - 11:30 Uhr | Jenseits des Druckbetts: Verantwortlichkeiten in einem Ordnungsrahmen für die Additive Fertigung | Vinzent Czyrnik (MLU) |
11:30 - 12:00 Uhr | Der Einfluss von Justice Source auf die Organizational Justice Theorie: Ein systematisches Review am Beispiel von geflüchteten Mitarbeitenden | Michèle Anne Reuter (MLU) |
12:30 - 13:00 Uhr | Wechselwirkung? Einflüsse von hybrider Arbeit auf kognitive Prozesse, Kreativität und Produktivität | Christian Hoßbach, Anne Kurzmann, Anne-Katrin Neyer (MLU) |
13:00 - 14:00 Uhr | Mittagspause |
Track | Wissensproduktion, Sprache und forschungsethische Reflexion | Discussant Julia Müller |
14:00 - 14:30 Uhr | "Was ist ein GABEK-Gestaltenbaum"? | Josef Zelger |
14:30 - 15:00 Uhr | Wie kann zukünftig mit sensiblen und intimen Forschungsdaten nachhaltig umgegangen werden? – Ein Erfahrungsbericht aus der Eheauflösungsforschung | Laura Schaupeter (MLU) |
15:00 - 15:30 Uhr | Qualitative Resonanzräume im schulischen Alltag als Schlüssel zu nachhaltiger Beziehungsinnovation | Katrin Luxner, Margit Raich (PHT) |
15:30 - 16:00 Uhr | Kaffeepause |
Track | Nachhaltigkeit, Bildung und methodische Innovation | Discussant Katharina F. Sträter |
16:00 - 16:30 Uhr | Qualitative Zugänge zur Entwicklung nachhaltiger Lehr-Lernformate im Lehr-Lern-Labor für Inklusive Bildung | Miriam Sonntag, Lena Gleirscher (UIBK) |
16:30 - 17:00 Uhr | Komplexität methodisch fassen: Narratives In-Vivo Kodieren, Intersektionalität und erweiterte methodologische Transparenz | Elisabeth Sandler (Cambridge) |
17:00 - 18:00 Uhr | Zirkuläre Kommunikation als Herz nachhaltiger Transformation. Eine linguistische Sicht | Edith Münch |
18:00 - 18:30 Uhr | A Qualitative Approach to Education for Sustainable Development Through Vignette Research During Teacher Education Student Peer Interviews | Sunet Grobler, Ann-Kathrin Dittrich (UIBK) |
Ab 19:00 Uhr | Gemeinsames Abendessen |
Track | KI, Kreativität und kollaborative Arbeitsformen | Discussant Marc Crepaz |
09:00 - 09:30 Uhr | Ko-Kreativität auf dem Prüfstand: Ein multimethodischer Ansatz zur Untersuchung der Mensch-KI-Interaktion bei kreativen Problemlösungsaufgaben | Christopher Müllner, Anne-Katrin Neyer (MLU) |
09:30 - 10:00 Uhr | Wenn Technik mitgestaltet: Eine qualitativ-empirische Untersuchung zum Einsatz generativer KI in kollaborativen Arbeitsprozessen | Kerstin Bergmann (MLU) |
10:00 - 10:30 Uhr | Kaffeepause |
Track | Übergänge, Ungleichheiten und soziale Herausforderungen | Discussant Vinzent Czyrnik |
10:30 - 11:00 Uhr | Zwischen Bemühtheit, Unkenntnis & Ignoranz: Präferenz- und Entscheidungsstrukturen im Kontext des Kleidungskonsums | Helene Kleiber, Christoph Herrmann, Katharina Friederike Sträter (MLU) |
11:00 - 11:30 Uhr | Lehrpersonen im Spannungsfeld sozialer Ungleichheit | Sabine Gerhartz-Reiter (UIBK) |
11:30 - 12:00 Uhr | Realitycheck. Wie Ethnografie des Studienalltags als Link zwischen bildungspolitischen Diskursen und Hochschulentwicklung wirken könnte | Alexandra Madl (PHT) |
12:00 - 12:30 Uhr | „Autobahn oder Holperstraße?“ Ergebnisse einer qualitativen Pilotstudie zur School-to-Work Transition | Jonas Schmidt, Christoph Herrmann, Katharina Friederike Sträter (MLU) |
Ab 12:30 Uhr | Verabschiedung und ggf. gemeinsames Mittagessen |
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